2019年04月06日
下北沢Ｘ物語(3736）―疎開学童資料を読み解く１―
（一）間もなく新元号に変わる、あの戦争の昭和は遠くなって消えていく。中でも疎開のことはまっさきに忘れ去られていく。子どもの多くが親と離れて暮らした、その子たちは日々飢えていた、などという話は、戦争での殺戮の悲惨さよりも下位にくる、人々の記憶に留まることなく疎開の歴史が今急速に消えつつある。が、実態は悲惨だった、性虐待、虐め、暴力など被害者が児童だったゆえに記録されていない。「疎開のことは絶対に思い出したくない」、「受け持ちを殺したいほど憎い」、「空襲にやられた方がましだった」、疎開の実態を訴える声を聞いてきた。終戦から７４年、経験者は年老いて手紙や日記が紙反故として今やどんどんと捨てられつつある。
先だっての「桜祭り」のとき、会員の今井明さんが自宅にあったという疎開時の手紙を持ってきてくれた。お兄さんの孝雄さんのものだ。孝雄さんは代沢国民学校の五年生で浅間温泉の井筒の湯に疎開していた。
まず８月２４日に北沢一丁目から出されたお父さんの葉書だ。
孝雄ちやんおハガキたびたびありがたう。
今日は佐々木さんのしげ子さんからもお手紙をくださいました。今度「あさがや」のおじ様が兵隊さんになつて二十六日に入隊なさいます。
松本城を見学に行つたおしらせのハガキはよく書けて居りました。又はつきりと書いたおたよりをくださいね。書いてから一度よく読みなほしてごらんなさい。何かいるものがあればおくつてあげますよ。
代沢国民学校は昭和１９年８月１２日に学校を出発し、翌１３日に浅間温泉に到着した。ここでは六つの旅館に分宿した。井筒の湯はもっとも大きく、本部がここにあった。
疎開生活が始まって十日ほどしか経っていない。が、もうその間に子どもから複数の手紙が出されている。
六つの旅館のうち千代の湯は柳内達雄先生が受け持ち、手紙や日記を鉛筆でどんどん書けと指導されている。それで鉛筆部隊と名付けられた。が、このことは疎開学童全体への指導であったようで、さっそくに今井孝雄さんも手紙を親に送っている。
親元を離れて寂しかろうということで松本城の見学もあった。しかし、城の上から見えるのは松本駅でここから出ていく汽車を見てみんな泣き出した、「松本城に連れてくるのではなかった」と述懐している先生もいるほどだ。
戦争も末期になって元気な者はたちまちに兵に取られていく。この手紙はその一例だろう。
（二）
孝雄君毎日元気で勉強や山登り皆な仲良く先生の言ふことをきいてとても良い子になつて家ではみんなでよろこんでいる。
絵葉書をたくさんくれて有りがとう。日本アルプスに取りかこまれて景色の良い所ですね。考二も明も兄さんのところに行きたいと言つて居ます。
でも又々元気で仲良く
これは９月４日に世田谷北沢のお父さんが出したものである。
これで孝雄君が出した手紙の文面が分かる、「宿屋では皆仲良く元気に暮らしている」と書いたのだろう。
しかし、ここにもドラマがある。疎開当初、手紙を書けと言われて学童は一斉に書いた。「いじめられた」、「ひもじい」、「疎開生活がつらい」と。これを読んだ親は、驚いて駆けつけた、容易に切符は取れないのにだ。それで引率の先生はパニックに陥った。それ以来、学童の手紙をチェックすることにした。それでみな版を押したように同じようなことを書いた。
孝雄君 大変良い気候にな野に山に勉強にいそがしい事と思ひます。
扨こんど代沢校で面会に行くことになりましたが家では此の次頃になると思ひますから其のつもりで元気でがんばつて下さゐ。荷物が着いたら知らせてください。
昭和１９年１０月９日に父から出されたものだ。
親が疎開先に行くことは制限されていた。「学童集団疎開父兄面会日割表」があってこれに基づいて各父兄は定められた日には面会に行けた。切符は新宿駅で購入することになっていた。
（三）
孝雄さん せん日は、はがきありがとう。そちらはもうあさばんさむくなつたでせう。でも本当に寒くなるのはこれからですね。あの高い山々は雪がつもるととてもいい景色ですよ。孝雄さんははじめて信州の冬を越すのですね。そうしてさむさにもあつさにもまけないりつぱな体になつて勉強するのです。こちらは喜久郎も一彦も照坊もみな元気でときどき孝雄君のおはなしをしますよ。さようなら。
１１月２４日に千葉県の親戚が浅間温泉に出した手紙だ。学童たちは父母だけではなく、親戚や兵隊たちに手紙を書くように言われていた。
学童にとって冬将軍は大きな難関だった。飢えに加えて寒さが加わる。そして慣れない集団生活が続く、この頃になると学童らの多くは仲間内での人間関係に悩まされる。つるし上げや上級生による制裁などもあった。
（写真は、今井明さん提供のハガキ）
孝雄君毎日元気で勉強や山登り皆な仲良く先生の言ふことをきいてとても良い子になつて家ではみんなでよろこんでいる。
絵葉書をたくさんくれて有りがとう。日本アルプスに取りかこまれて景色の良い所ですね。考二も明も兄さんのところに行きたいと言つて居ます。
でも又々元気で仲良く
これは９月４日に世田谷北沢のお父さんが出したものである。
これで孝雄君が出した手紙の文面が分かる、「宿屋では皆仲良く元気に暮らしている」と書いたのだろう。
しかし、ここにもドラマがある。疎開当初、手紙を書けと言われて学童は一斉に書いた。「いじめられた」、「ひもじい」、「疎開生活がつらい」と。これを読んだ親は、驚いて駆けつけた、容易に切符は取れないのにだ。それで引率の先生はパニックに陥った。それ以来、学童の手紙をチェックすることにした。それでみな版を押したように同じようなことを書いた。
孝雄君 大変良い気候にな野に山に勉強にいそがしい事と思ひます。
扨こんど代沢校で面会に行くことになりましたが家では此の次頃になると思ひますから其のつもりで元気でがんばつて下さゐ。荷物が着いたら知らせてください。
昭和１９年１０月９日に父から出されたものだ。
親が疎開先に行くことは制限されていた。「学童集団疎開父兄面会日割表」があってこれに基づいて各父兄は定められた日には面会に行けた。切符は新宿駅で購入することになっていた。
（三）
孝雄さん せん日は、はがきありがとう。そちらはもうあさばんさむくなつたでせう。でも本当に寒くなるのはこれからですね。あの高い山々は雪がつもるととてもいい景色ですよ。孝雄さんははじめて信州の冬を越すのですね。そうしてさむさにもあつさにもまけないりつぱな体になつて勉強するのです。こちらは喜久郎も一彦も照坊もみな元気でときどき孝雄君のおはなしをしますよ。さようなら。
１１月２４日に千葉県の親戚が浅間温泉に出した手紙だ。学童たちは父母だけではなく、親戚や兵隊たちに手紙を書くように言われていた。
学童にとって冬将軍は大きな難関だった。飢えに加えて寒さが加わる。そして慣れない集団生活が続く、この頃になると学童らの多くは仲間内での人間関係に悩まされる。つるし上げや上級生による制裁などもあった。
（写真は、今井明さん提供のハガキ）
