鉛筆部隊と特攻隊
2024年02月04日
下北沢Ｘ物語（4877）―伝承記録：鉛筆部隊の８０周年 ５―
〇「鉛筆部隊」についての全感想を入力し終わってここに掲載する。選択して載せることも可能だったがそうしなかったのは学童らの熱意を感じたからだ、一生懸命に書ている。これは個別代沢小の学童だけの問題ではない。多くの学童が「言葉は歴史を知る手掛かり」だと言ったことを感想に書いていた、また、これに関連して、「言葉は自分を知る手掛かり」も多くが記入していた。「鉛筆部隊と特攻隊」は、単に特攻隊員と学童との思いの深いふれ合いを書いただけではない、子どもたちがひたむきに鉛筆を駆使して文章を書いた、特攻隊員たちもそこに感銘を受けた、だから出撃後に学童宛の手紙が来た。その冒頭は「鉛筆部隊の諸君へ」となっている。特攻突撃していく隊員に「鉛筆部隊」は心の琴線に触れるものがあったからではないか？ 本のレビューには「小学校最後の学芸会で演じました」ともある。知られていないことだが小学校の独自教材として使われていることもあるようだ。
◎６年２組 小松 虎埜 １６
今回は、わざわざ代沢小学校に来て鉛筆部隊のことを話をしてくれてありがとうございます。お話を聞いて、鉛筆部隊をより詳しく知ることができました。鉛筆部隊がどれだけ頑張って鉛筆で戦ってきたのかがとてもよく分かりました。自分は平和とは人どうしが傷つけ合わなくてもいい世界だと思います。みんなみんな協力して一つに。なって戦争がなくなった時が平和だと思います。今日は鉛筆部隊のことを教えてくれてありがとうございました。
・鉛筆部隊は疎開先で日々書いて書きまくったのです、書くことによって確実に文章力があがっています。鉛筆で戦うことで、国語力がアップします。機会あるごとに書いてください。
◎６年２組 左右 真麻
鉛筆部隊についての話を代沢小学校まで来て話してくれてありがとうございました。鉛筆部隊は約80年前の戦時中、長野県に疎開していた代沢小学校の児童のことだと聞き、親近感が湧いて、より共感しながら話を聞いたり。調べたりすることができました。言葉は歴史を知る手がかりという言葉を聞いて、本当にそのとおりだと思いました。私は歴史を調べることが好きで、よく教科書などを読んでいるのですが、誰かの手記などから情報がやはり多かったです。また、ネットなどには載っていない疎開時代の子供たちの心情など教えてもらい、理解が深まりました。これからもあまり知られてない戦争中のお話を伝え続けてください。応援しています。
・そうです、「言葉は歴史を知る手掛かり」です、記録があれば分かります。だからどんな小さなできごとでも記録しておくと後で役に立ちます。日記をぜひつけるようにしてください。
◎６年２組 旗本実和子
お忙しい中、貴重なお話をありがとうございました。私は話を聴いて、特に印象に残っているのは鉛筆部隊の厳しい生活のことと、言葉の大切なことです。鉛筆部隊の子は少ない少ない食事からお手玉の中の大豆を食べたり、一緒に過ごした特攻隊員が散ってしまったり、心も体も擦り減ってたのを感じました。でも、きむらさんのおっしゃった「自分を高めるために言葉を使う」という言葉を聴く鉛筆部隊の子たちは言葉で強くなり、親を安心させたので、言葉は最大の武器だと思いました。きむらさんの話を聞いて平和はとてもありがたいことだと改めて感じました。そして言葉は人と人をつなぐ架け橋で良い形で人がつながると良いなと思います。
・「言葉は人と人とをつなぐ架け橋」はとてもいいですね、標語になりそうですね。言葉は本当は自分たちから離れているのですね、ですが使えば使うほど身近になります。言葉と友だちになってください。
◎６年２組 小笠原 悠
先日は代沢小学校に来て頂き、さらにありがたいお話をしていただきありがとうございました。私はきむらけんさんのお話を聞き、思ったことは自分がしっかり言葉を大切にし。自分の身内にあったことや出来事などを記録することが良いことだとわかりました。それはきむらさんがおっしゃった、一行でも記録しておくと歴史的大発見につながる可能性があるように、自分も一行でもいいから日記を残したりすることで、誰かの役に立ったり、誰かを楽しませてあげられる日記や言葉の素晴らしさを感じることができたからです。もうすぐ冬本番で寒くなってくると思います。お体にお気をつけてお過ごしください。
・何気なく見過ごしていますが、記録は大事です。時間は経っていきますが、書いたことはそのまま残ります。後で見返して、ああそうだったか、ではこれからは……となります。言葉を大切に
◎６年２組 森下
いよいよ外も寒くなり、花も散る季節になりました。きむらさんはお元気ですか？前は鉛筆部隊のことについて詳しく教えてくれまして、誠にありがとうございました。代沢小の先輩が作ってくれた「鉛筆部隊」という歴史。この歴史を教えてくださったのは、まぎれもなくきむらさんです。ここできむらさんが申し上げてきた言葉を引用します。「言葉は歴史を知る手がかりである」つまり、これは歴史を教えてくださったきむらさんは『言葉』なのです。私はきむらさんの話について言葉のように尊い話だったと思います。なので平和について言葉でできた尊い時間と思い。生きて行きます。体には気をつけてください。
・「きむらさんは『言葉』です」と書いてあってびっくりしました。でもわたしの言ったことをしっかりと受け止めてくれたのでね、そうです言葉が歴史をもともとは作ったのですね。
６年２組 高村 光
この前、僕たちにいろいろなことを話してくださってありがとうございます。鉛筆部隊やその時の様子、大切なことを教えてもらって、すごくなるほどなと思いました。僕が印象に残ったことは二つあります。一つ目は言葉の大切さです。言葉は気持ちを伝えたり、「手がかりになる」とおっしゃってました。僕はその時、初めて言葉の素晴らしさに気づきました。言葉が無ければ意思を通ずることもできない。そうしたら大変です。二つ目は、疎開の際に親が駅までついて来たという話です。今、それが起こったらと考えると、ものすごく大変なことです。戦争のつらさ子の大切さというのがよくわかりました。僕はきむらさんがおっしゃっていたことを周りの人に伝えていこうと思います。もう二度とこんなことをもう二度と起こさないためにも。元気にいてくれたら嬉しいです。
・人に物事を伝えるとき、要点を整理してと言いましたが、ちゃんと一,二と要点を分けて伝えてあります。すばらしい。そうですね、今回のお話でえ感銘を受けたことは、ぜひ他の人にも伝えてください。
◎６年２組 たかはし かいせい
この間は、鉛筆部隊や特攻隊の話を分かりやすく、そして詳しく話してくれてありがとうございます。僕はきむらけんさんの話を聞いての感想が三つあります。一つ目は『言葉と友達になろう』ということで、そうなるために僕は大事日の日記を書いたり、何も起きなかった日でもきむらけんさんが言ってたように少し違う書き方で頭に残したいと思います。二つ目は『記録が大事』ということです。ぼくは記録にあまり意味を感じていなかったのですが、きむらけんさんの話で自分や歴史を知るために必要ということが分かりました。三つ目は、特攻隊の『次の世を任せますと』いうことです。僕はこの言葉を聞いて任されたという実感が湧きました。このような話をきむらけんさんから聞いて、ぼくは平和とは誰もが望んでいることで当たり前ではないというふうに考えました。
・話をよく聴いていましたね、物事を伝えるときに要点を三つ述べて語れと。そのとおりに書いてあってとても感心しました。そうですか、特攻隊員が言っていた『つぎの世をまかせます』と言ってましたが、この思いを引き継いでくれるとのこと、嬉しいです。
◎６年２組 石河 真佳
45分間のとても貴重なたくさんの話をしていただき、誠にありがとうございます。私はお話を聞いて、『言葉は歴史を知る手がかり』『言葉は自分を知る手がかり』ということと『言葉と友達になってほしい』と言うことを聞いて、言葉は大事であることと記録は大切ということがわかりました。私は平和は全世界に生きる生き物が、人でいう人権を持って暮らせているということだと思います。それをやるのはとても難しいし、はかない理想であるということは重ね重ね承知してるけど、私は生存競争、自然の摂理などを除いて上記のことが達成できて初めて平和と言えると思います。それを達成するには、きむらけんさんが言ったように人間の一人ひとりが平和という気持ちをみんなが持つということが平和の第一歩だと思います。思います。私はまず身の回りの小さな争いを無くしたりしていきたいです。私も作家を目指しているので、きむらけんさんの話はとても貴重な経験となりました。それではお体に気をつけて毎日をお過ごしください。
・話をよく聴いていましたね、核心がしっかり捉えられています。平和への希求をどうあっても思い続ける,大事ですね。作家を志望しているとのこと、大事なことは言葉と友だちになることです、友だちになって自在に言葉が操れるようになって、作家の道が開けてきます。頑張ってください。
◎６年２組 横須賀 あさひ
師走を迎え、きむらさんにおかれましてはいっそうご隆盛のこととお慶び申し上げます。お変わりなくお過ごしでしょうか？先日は大変お世話になりました。お話を聞き鉛筆部隊についてや平和についてなどさまざまなことを学べました。とても感謝しております。短い時間でしたが、いろいろなことを知りました。特に初めの時に話していた『言葉とは』という話がとても興味深く楽しかったです。そして私は文章や作文を書くのがあまり得意ではないのですが、次からは言葉と友達になって書きたいです。そして平和についても考えてみました。平和を保つために私は相手の意見を否定するだけでなく、認めて聞いてあげるようにしたいです。また、平和のために昔と同じ轍を踏まないように、次世代へ戦争の悲惨さや学んだことを語り継いでいきたいです。最後ですが、お風邪など召されませんようご自愛くださいませ。
・わたしが言葉について話したところが一番興味深かったとのこと。鉛筆部隊は銃剣を持って戦いはしませんでした。しかし、鉛筆を握って言葉と戦いました。そのことによって言葉と友だちになったのです、書き方がうまくなりました、また物事を考えるときに役立つようになりました。基本は練習です、言葉に慣れれば友だちになれます。
◎６年２組 丸山 奏奈 ２３
鉛筆部隊について教えてくださり、ありがとうございます。きむらさんの話で鉛筆部隊の様子や特攻隊の様子が見えました。特攻隊の手紙で特攻隊は命を懸けて戦っていたと思います。きむらけんさんの話は分かりやすく、上手で面白かったです。私の思う平和はお互いに争わず戦わないで話し合っていき、世界が平和になることが平和で、みんなが幸せに生きてたくさんの人を死なに行くことが本当の平和である。だから平和っていうのは、みんながみんななが幸せに生きていくことだと思います。
・お話をよく聞いてくれてありがとう。今回の話を通して知ったことをお父さんお母さんなどにぜひ話してください。
◎６年２組 根岸 かのん
先日はお忙しいなかありがとうございました。私は事前に授業で調べたつもりでしたが、インターネットに載ってなかったことをたくさん知ることができました。例えば、都会の子たちが歌を歌っていることや、汽車の音を聞くと泣いてたことなどです。また、アンビリバボーの動画のために汽車を動かしてくれたという裏情報を知れて嬉しかったです。私は平和な時に生まれましたが。もし戦争の時だったのならば、私はすごくつらかったと思います。なので、今の平和に。感謝をして、もっと平和について知ろうと思います。ありがとうございました。
・低学年の子は汽車の音を聴くだけで親が恋しくて泣きました。それを上級生の女子が慰めていたのです。そうですね、平和についてぜひ知ってください。
◎６年２組 勝野 佑人
昨日はお忙しい中、特別講演会をしていただきありがとうございました。僕たちは事前に鉛筆部隊について調べてみましたが、実際に説明していただくと調べていたもの以外のものがたくさんあり、新しい発見になりました。例えば、戦時中の公式記録をすべて焼いてしまったとか、鉛筆部隊が手紙を書いているうちにだんだんと手紙を書くのがうまくなっていたなどのことを新しく知りました。また、きむらけんさんをお話しいただいて、平和について考え方も変わりました。最初は平和大事だと思っていましたがお話を通して改めて平和はとても大事だと思いました。いい勉強になりました。ありがとうございます。
・手紙は書けば書くほどうまくなります、日記も書けば書くほどうまくなります。ぜひとも日記をつけるようにしてください。
◎６年２組 内田 航大朗
先日はお忙しい中、わざわざ代沢小で特別講演をしてくださり、ありがとうございました。僕は鉄道に関する質問をさせて頂いた内田航大朗です。鉛筆部隊については事前学習で調べて知ってるつもりでしたが、実際にお話を伺うと。インターネットに書かれていない話を知ることができ、とても興味深かったです。例えば、疎開学童たちが疎開先で歌を歌っていたことや、僕も鉄道好きなので、中央線にスイッチバックがあったことなどが印象に残りました。僕は平和な時代に生まれましたが、戦争中に疎開した子供達は親にもう会えないかもしれず、毎日不安だったと思います。そう考えると、僕たちは幸せなんだと思い、平和を大切にしようと思い考えました。そのためにはきむらさんがおっしゃってたように話し合いが大切です。だから受験勉強やそれが終わったのち、日記を通して国語力を磨いていきたいです。今度お会いできたら鉄道好きの身として下北沢昔の鉄道についてのお話をお聞きしたいです。どうぞよろしくお願いします。最後になりますが、きむらさんもお体を大切にしてお過ごしください。
・下北沢の鉄道については、「下北沢X惜別物語」が世田谷区の全部の図書館にあります。ぜひ見てください。日記はぜひ書くようにしてください。
◎６年２組 本田 萌杏
火曜日の5時間目にさまざまなことを教えてくれてありがとうございました。今の日本では信じられない悲惨な出来事が79年前にあったということを改めて感じられて良かったです。親と離れて過ごした日々。空襲にあいながら過ごした日々、協力して過ごしてた日々は忘れてはならない出来事に思います。なので、私にできることを考えていけたらいいです。例えば、人々に鉛筆部隊のことを教えたりすることです。教えながらも少しでも知ってもらえて次の人へと伝わっていったらいいと思います。自分の人生には起きないと思える悲惨な出来事、戦争のことを教えてくれてありがとうございましたこれから。これからもこの大切な授業を生かして総合の授業で。（ほかの授業もだけどメインで）頑張っていきたいです。
質問。合計で何枚ぐらいの手紙を書いて、どうやってそれを送ったのか？
・答え、手紙の枚数は人によって違います。多い人は百何枚も。少ない人は数十です。送ったの郵便ですね。お願い、ぜひ鉛筆部隊のことは知らない人に教えてあげてください。
◎６年２組 栗原花林
昨日は一時間鉛筆部隊について話してくれてありがとうございました。自分たちで話を聞く前に、特別攻撃隊や戦争中の生徒の様子など調べましたが、きむらさんの話を聞いて、より戦争のことが分かりました。そして話をしながら動画を出してくれたり、資料を見せたりしてくれたので。とても話が分かりやすかったです。これからも体調に気を付けて、下北沢文化などの研究や本を書くことを頑張ってください。
・ありがとうございます。「下北沢文化」は一生懸命調べています。この春には新しい地図を発行します。卒業式に間に合えばいいですね、今度の６年生にはわたしから全員にプレゼントしましょう。先生に連絡をとってみてください。
◎６年２組 鈴木 明日香
お忙しい中講演会を開いてくださり、ありがとうございます。私はこの講演会を通じて。鉛筆部隊の気持ちや想いが想像でありますが、伝わりました。インターネットで特攻隊や鉛筆部隊などのことを調べたけれど。きむらけんさんが鉛筆部隊が国語力は向上していき言葉と友達になったと言うことを聞かなければ、未来へつなげることができなかったと思います。なので、これからは毎日できる限り日記をつけたり、字をきれいに書いたりして、鉛筆部隊の後輩として頑張っていきたいと思います。そして特攻隊と鉛筆部隊が関わったことで、鉛筆部隊が成長していって未来につながったのかなと思いました。私は、きむらけんの話を聞いて、平和とは言葉を伝え合うことだと思いました。なぜなら、戦争とは言葉のぶつかり合いで言葉を伝えあうことができたから、戦争が終わることができたんだと思いました。きむらけんさん講演会を開いてください。本当にありがとうございました。
・平和の基本は、武器を使うことではありませんね、『平和とは言葉を伝え合うこと』に尽きますね、なんとか話あって平和を築いてほしい、私たちの願いですね。そう、ぜひこれからは日記をつけてください。
◎６年２組 松沼 一
この間、私たちのために時間を空けてくださってありがとうございました。僕が思ったことはもし自分にきむらけんさんが言ってたいたようなことが起こったら必ず困惑します。当時の子供たちを考えるとすごい勇気があると思いました。今も様々な国で戦争や内戦が続いてますが、僕は日本で起きたことを外国に伝えることが大切だと思います。なぜなら、日本での。経験を生かして国外の戦争を止めることは充分にできるからです。
・日本は唯一の被爆国です、いかに原爆が悲惨だったか、このことを訴えて世界平和に寄与したいのですね。
◎６年２組 高橋 しう
鉛筆部隊についていろいろ話してくださってありがとうございました。きむらけんさんのお話のおかげで、鉛筆部隊の自体の細かい部分までいろんなことを知れました。鉛筆部隊できむらけんさんが話してくれたことで気になったのは、下北沢から浅間温泉まで時間が今より長くかかっていたのが気になりました。平和については戦争を続けている人が今は多くなっているのでこれから後もずっと平和でいられたらいいですね。鉛筆部隊のことをいろいろ教えてくださってありがとうございました。このことを生かして平和のためのボランティア活動や募金活動をしていきたいです。
・昔は松本まで夜行列車で一昼夜かかって行きました。今は中央線の特急では短時間で行けます。技術が格段に進んだのですね。鉛筆部隊の子どもたちを思い出しボランティアに励んでください。
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2020年12月13日
下北沢Ｘ物語（4144）―『鉛筆部隊』台湾デビュー２―
（一）『鉛筆部隊』は鍬である、埋もれていた近代戦争史を耕したからである。この鍬は今、台湾に振り向けられている。ポイントは二つだ、一つは特攻隊隊長と台湾少年との結びつきだ、もう一つは八塊陸軍飛行場の歴史だ。前者は武揚隊隊長山本薫中尉と当時八塊国民学校の四年生だった邱垂宇さんとの出会いだ。後者は、特攻機三十二機を出撃させた飛行場の創設経緯である。心惹かれるのは青春物語だ、近代の機械、汽車と飛行機に出会った少年が将来をこれに託して大きく成長したことだ。台湾近代における人と機械との出会いという単に戦争物語でない大きなロマンがある。邱垂宇さんから飛行機に憧れたという話を聞いたとき、この人は汽車に出会っているはずだと思った。「見ましたよ基隆行きの急行は日本のC57でしたね」と。案の定だ、『鉛筆部隊』の鍬は台湾の近代史にまで及ぼうとしている。
記憶は語られることで蘇る。昨日、「圏外からです」と電話は言う。案の定台湾からだった。
「末尾に開戦記念日にと書かれたあなたの手紙が届いたのですよ……新高山登れですね」
邱垂宇さんに言われて、「そうだった」と思った。「ニイタカヤマノボレヒトフタマルハチ」は、日本海軍連合艦隊司令部が北太平洋上を航行中の機動部隊に対し開戦の指令出した暗号文だった。当時日本の最高峰は台湾の玉山だった。日本と台湾の関係を思った。
邱垂宇さんは、八十七歳、台湾の古老だ。どうしても戦争の話になる。
「あなたが八塊からの夜間攻撃のことを言っていましたが、当時、お寺に魚雷を保管していたんですよ。みんな怖がっていましてね……」
こういう一つ一つの断片が戦争史の真実の一端を示す。
台湾を本拠とする第八飛行師団の戦略だ。弾薬庫は作らない。戦闘機も爆弾も全部飛行場から離れたところに分散秘匿する。お寺に隠した魚雷もその一つである。
邱垂宇さんの話を受けて、当方も八塊陸軍飛行場の調べをしている。が、公の文書にほとんど八塊のことは出てこない。一種、虫取り的な調べでたまに「戦史叢書」に出てくる。
昭和２０年５月段階になってのことだ。
機動飛行場として八塊および龍潭が第二十二飛行団に配当された。
僅かの記述だが、こちらとしては鯛を釣り上げたような気分だ。
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2020年12月11日
下北沢Ｘ物語（4143）―『鉛筆部隊』台湾デビュー―
（一）中国大陸、日本、そして台湾、運命の特攻航路、グラビア雑誌記事は、「従滿州去臺湾的特攻隊」と苦難特攻を枕に振る。終着地は台湾だ。途中の寄留地では疎開学童と出会って女子を泣かせた。そしてまた目的地に着いても少年学童と出会って、彼に新しい運命を吹き込んだ……亜細亜の空を駆け巡る壮大な特攻物語だ、この機縁を繋ぐキーワードは「誠」だ、誠に誠なのだ、一字は、台湾を本拠地とする第八飛行師団の通称号である。発足は、第二飛行師団管轄下の満州新京だ、1945年2月10日、結成された特攻四隊は、第八飛行師団隷下を命ぜられる。うち二隊は陸軍松本飛行場へ、武揚隊と武剋隊だ。奇跡偶然、ここで世田谷からの疎開学童に出会った。「俺達は台湾へ」と学童に。そして米軍の沖縄攻撃が始まる。誠隊は翼を左右に振って学童と別れた、が、二隊の運命は怒濤の戦乱の海に木の葉のように舞い散った… …
（二）
「鉛筆部隊と特攻隊」に始まる数冊の特攻物語を記事では五ページに亘って紹介している。こう始まる。
本刊上一期介紹桃園市政府在八��「餘慶堂」舉行的「鐵翼榮光」活動，讓從小就在當地長大的桃園市長鄭文燦從空官38 期邱垂宇教官口中得知八塊飛行場( 現址為國防大學校區)，居然曾是日軍很活耀的特攻基地。
本誌の前回号では、桃園市政府が八徳の「餘慶堂」で開催された「鐵翼榮光」展のことを伝えた。この時に、子どもの頃から地元で育った鄭文燦桃園市市長は、航空士官学校第３８期生の邱垂宇教官から、当地にあった日本軍の八塊飛行場（現在は国防大学）の歴史について説明を受けた。この飛行場は旧日本軍の台湾における重要な特攻出撃地であった。
おおよそこういう風なことだろう。
「鐵翼榮光」とは何か。歌物語「鉛筆部隊と特攻隊」では、私はこういう歌を紹介している。
ブルルン、ブルルン、ブルルン
疎開学寮、千代の湯の上空から
エンジンの音が降ってきた
鉛筆部隊は一散に二階へ
手すりに鈴なりになって口々に
「赤い日の丸！」
「ヒィ、フゥ、ミィ、ヨォ、イツ・・・・」
「兵隊さんの乗った戦闘機だ！」
「あっ、あれは出戸軍曹だ！」
皆はちぎれんばかりに手を振る
機はくるりくるりと旋回し
しまいには羽を右に左に振って
松本平の向こうに消えた
後には白い雲と青い空があるばかり
「鐵翼」は、まさにこれだ戦闘機の翼である。日本軍の栄光を担っていた鐵の翼を顧みる展覧会ということだ。これは今夏に開催された。これのインストラクターを務めているのが邱垂宇さんである。その彼が八塊陸軍飛行場について桃園市長に説明したということだ。
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2019年09月28日
下北沢Ｘ物語（3852）―改訂新版 鉛筆部隊と特攻隊一
（一）「鉛筆部隊と特攻隊」初版発行から７年が経過した。時が経てば現象の本質が見えてくる。抉り出した問題の整理ができる。本書があぶり出したのは裏舞台の特攻であり、ジェンダーと特攻である。これらが従来のものとは違っていた。一番の特徴は脇道から入ったことだ。正攻法で行くのならしっかりと知覧を調べてからまとめたであろう。陸軍知覧飛行場は特攻の檜舞台だ、が、当方が扱ったのは陸軍松本飛行場出撃の特攻隊である。こちらは裏舞台。見送りには日傘を差した田舎芸者が来て白いハンカチを振った。知覧三角兵舎には色香がない、が、浅間温泉にはこれがあった。温泉の温もり、アルプスの景観。そして可愛らしい疎開学童、彼らは後ろ髪を引かれた。
前線基地と後方基地とでは大きな差があった。晴れ舞台では一挙手一投足、模範的な兵として振る舞った。死ねば神となる身である。知覧特攻平和会館には第７９振武隊隊長の伍井大尉の色紙が展示されている。出撃前に記したものだ。
人世の総決算 何も謂う事無し
この第７９振武隊は埼玉県桶川飛行場を飛び発っている。以前ここに行って整備員をしていた柳井さんに話を伺ったことがある。出撃前の伍井隊長の様子だ。知り合いが特攻出撃する大尉に向かって「男子の本懐これに勝るものはありませんね」と言った。それに対して彼はこうこたえた。「馬鹿なことを言うなよ、俺には女房と、それに可愛い子どもが三人もいるんだよ。好きでいくんじゃないんだよ」と。
知覧前線基地では選ばれた特攻隊員として気丈に振る舞う。「人世の総決算 何も謂う事無し」、言いたいことは山ほどあるが、それは言えない。
日本の戦争史の中で人々は特攻兵に郷愁を持っている。世の中は汚い、嘘に満ちている。が、そんな中で特攻隊員は嘘をつかなかった。だから形どおり振る舞った彼らに心酔した。 日本人の郷愁が彼らを美化させているという点はある。裏舞台から特攻に入った自分にはそう思えてならない。
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2012年09月30日
下北沢Ｘ新聞(2173)〜書評３ 『鉛筆部隊と特攻隊』〜
（一）
自身が書いたものは他者から見るとどう見えるのか。書き手である以上、この点は最も知りたいことである。とくには書評が出れば嬉しい。
書評も文学だ。書き手独自の見方考え方を示しつつ、読者を書物世界に引き込む、こればかりか、本を書いた本人も、これを通して発見をしたり、学んだりすることが多い。
９月２３日、『鉛筆部隊と特攻隊』が『朝日新聞』書評欄で取り上げられた。このことの情報はあらかじめ知らされていた。出版社の方から、アサヒブックコムのホームページ情報が伝えられた。早速に開いた、片隅に「次回の読書面」という案内がある。そこを開くと、自著が出てきた。しかし、但し書きがあって、「掲載書籍は変更されることもあります。ご了承ください。」と記されていた。
人間心理は闇だ。これを読み流せばなんのこともない。ところが、何か不都合があって載せられないのではないか？と疑念が湧いてくる。日曜日まで数日あったが、気を揉むばかりで落ち着かなかった。
当日、朝の五時前、新聞配達の人の足音がして、ポストがカタリと鳴った。急いでそれを取りに行き、薄暗い玄関で、朝刊のページをめくった。あった！。載っていることを確認して安堵したことだ。
「六十七年前のこの交流を現代の目で再現、活字にしておこうというのが本書の狙いだ。」 評者は鋭い切れ込みをしてきた。私自身、単なる過去の戦争物語としては書かなかった。
私は、現象や事象を今という時間に引きつけて考える。過去のことを今眼前で起こったように話す癖がある。折々、あたかもその場にいたように話すと評されることがある。
六十七年前の話である。が、私の中には往事が生きている。富貴之湯にいた秋元佳子さんが、ゼロ戦に乗った特攻兵士が桜をバンドに翳すという件を読んで思い出したという。
「きらら飛行機に菜の花挿して空は男の行くところ…」
富貴之湯の大広間の壮行会で歌ったという。右の拳を上げて彼らは、居並ぶ疎開学童の女児の前で歌った。一言聞いてその場面がリアルに思い出された。続きを読む
